"Literatur ist die Kunst Außergewöhnliches an gewöhnlichen Menschen zu entdecken und darüber mit gewöhnlichen Worten Außergewöhnliches zu sagen". (Boris Pasternak, 1958)
Aufbauend auf den in der Grundschule erworbenen Kenntnissen der deutschen Sprache entwickeln die Schülerinnen und Schüler im Gymnasium ihre sprachlichen Fähigkeiten kontinuierlich weiter. Sie lernen, ihre Sprache mündlich und schriftlich bewusst und richtig einzusetzen und auch die Wirkung der Sprache einschätzen zu können.
Zu den Inhalten des Deutschunterrichts gehören sowohl Sach- und Gebrauchstexte, als auch Texte der Medien und literarische Texte. Schülerinnen und Schüler lernen in jeweils aufeinander aufbauenden Unterrichtsreihen in verschiedenen Jahrgängen Texte zu verstehen, Informationen aus Texten zu entnehmen und die Wirkungsweise von Medien zu erkennen und kritisch zu hinterfragen.
Als Lehrbuch verwenden wir zur Zeit noch das „ Deutschbuch" aus dem Cornelsen Verlag mit dem dazugehörigen Arbeitsheft in den Klassen 7-9. Ab dem Schuljahr 2011/12 haben wir allerdings bereits für die gesamte Unterstufe das Lehrwerk P.AU.L.D. aus dem Schöningh Verlag eingeführt, da dieses aus unserer Sicht thematisch strukturierter und schülerorientierter gestaltet ist.
Darüber hinaus haben wir verschiedene Projekte entwickelt, die den Schülerinnen und Schülern das breite Spektrum ihrer Muttersprache näherbringen sollen.
Ein besonderes Anliegen ist uns die Förderung der Lesekompetenz. Die Lesefähigkeit ist die unabdingbare Voraussetzung sowohl für eine erfolgreiche schulische Laufbahn als auch für die berufliche Ausbildung.
- Besondere Lern- und Projektangebote in der Sekundarstufe I [weiter lesen]
- Schwerpunkte des Deutschunterrichts in der Sekundarstufe II [weiter lesen]