Gerade junge Menschen haben das Bedürfnis, den Menschen, der hinter einem Buch steht, kennenzulernen. Seit vielen Jahren bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit der persönlichen Begegnung mit Autoren in Form von Lesungen.Sie geben ihnen Informationen über die Entstehung, Funktion und Wirkung ihrer Bücher und lassen sie somit die „ Magie" des Lesens spüren . Durch die Begegnung mit Autoren erleben die Schüler/innen Literatur fast hautnah und können leichter eine Beziehung zur Welt der Bücher entwickeln. Über das Interesse an der Person des Autors werden sie neugierig auf das, was er geschrieben hat und das Leseverhalten wird dadurch positiv beeinflusst. Das kann man immer wieder sehr eindrucksvoll erleben, wenndie Schüler sich im Anschluss an eine Lesung auf den Büchertisch stürzen um ein Exemplar zu kaufen, das der Autor dann selbstverständlich auch signiert. Es kann wohl kaum einen intensiveren Kontakt zum Buch geben als in dieser Form.

Dass wir seit 1994 bis heute in (fast) lückenloser Reihe Autorenlesungen durchführen konnten, verdanken wir dem Förderverein unserer Schule , der diese Veranstaltungen großzügig finanziert hat und auch hoffentlich weiterhin finanzieren wird. Als „Beleg" dafür , aber auch voller Stolz auf diese stattliche Liste, möchte ich die Autoren nennen, die bisher bei uns zu Gast waren. Darunter sind einige, die den Jugendliteraturpreis erhalten haben bzw. sich in der Kinder-und Jugendliteratur einen Namen gemacht haben. Ganz besonders möchte ich in diesem Zusammenhang Alexa Henning von Lange erwähnen, deren aktueller Roman „ Risiko" von der Kritik hoch gelobt wird. Aber auch Jesef Reding, Marjaleena Lembcke-Heiskanen, Willi Fährmann und Holly Jane Rahlens sind Namen in unserer Liste, auf die ich stolz verweisen darf.

1994 Inge Meyer-Dietrich

1995 Josef Reding ( Einweihung unserer Mediothek )

1996 Harry Bösecke

1997 Marjaleena Lembcke-Heiskanen

1998 Volker W. Degener

1999 Rüdiger Siebert

2000 Kristina Dunker

2001 Miriam Müntefering

2002 Ralf Thenior u.Willi Fährmann ( 10.Schuljubiläum )

2004 Holly Jane Rahlens

2005 Alexa Henning von Lange

2006 Kristina Dunker

2007 Harald Schneider

Wer ist Antolin?

Antolin ist ein interaktives Leseportal für Kinder und Jugendliche, das versucht, Kinder durch den Einsatz von Computer und Internet zum Lesen zu motivieren.

Wie funktioniert Antolin?

Unsere Schule verfügt über eine Schullizenz , die alle Klassen zur Teilnahme an diesem Programm berechtigt. Der Deutschlehrer gibt die Namen seiner Schüler ein, die Schüler erhalten einen Benutzernamen sowie ein Kennwort und können sich dann entweder in der Schule oder von zuhause aus unter der Adresse www.antolin.de in das Programm einwählen. Sie suchen sich dann ein Buch aus, das sie gerne lesen möchten oder schon gelesen haben. Nach dem Lesen beantworten sie dann mit Hilfe von Antolin Fragen zu diesem Buch. Je nach Anzahl der richtig beantworteten Fragen werden dem Leser Punkte auf seinem Konto gutgeschrieben. Der Deutschlehrer kann sich jederzeit einen Überblick über die Lesetätigkeit einzelner Schüler oder der ganzen Klasse verschaffen und legt die Punktzahl fest, die für die Ausstellung einer Urkunde oder eine Zeugnisbemerkung am Ende des Schuljahres erreicht werden muss.

Welche Vorteile bietet Antolin?

Das Programm integriert die Medien Buch und Internet und fördert die Schüler auf ihrem Weg zum eigenständigen Lesen. Darüber hinaus bietet es eine Zusammenstellung hochwertiger Kinderliteratur( z.Zt. ca. 14000 Bücher ) und hilft bei der Auswahl geeigneter Bücher. Im Programm sind 500 englischsprachige und 80 französischsprachige Titel enthalten.

Ein idealer Ort für die Lesförderung und die Arbeit mit Antolin ist unsere Schulmediothek. Die Auswahl der Bücher, für die es Fragesätze bei Antolin gibt, wird zur Zeit ständig erweitert, die Titel sind entsprechend gekennzeichnet , so dass die Schüler sofort erkennen können, ob ein Buch im Antolin-Programm enthalten ist.

Die aktive Teilnahme an diesem Programm lässt leider nach der 7. Klasse deutlich nach, bleibt also zu hoffen, dass in der Orientierungsstufe die Grundlagen für das Lesen auch in späteren Jahren geschaffen worden sind.

Seit 1959 führt der Börsenverein des Deutschen Buchhandels diesen Wettbwerb durch, an dem alle 6. Klassen unserer Schule teilnehmen . Zunächst stellt jeder Schüler in der Klasse ein Lieblingsbuch vor und liest daraus eine kurze Passage. Anhand eines Bewertungsbogens , der neben der Lesetechnik auch die Art der Vorstellung des Buches sowie die Atmosphäre während des Vorlesens berücksichtigt, werden die beiden besten Leser einer Klasse ermittelt. Dabei ist es uns stets wichtig, die Schüler dazu anzuleiten, Lesebeiträge objektiv zu beurteilen und die Kriterien sachlich anzuwenden. Die Fachlehrer achten zusätzlich darauf, dass es dabei nicht zu Gefälligkeitsentscheidungen kommt. Die Schüler haben jedoch meistens ein gutes Gespür dafür, was einen guten Lesevortrag von einem schlechten unterscheidet. Es gilt die Faustregel:

Gutes Vorlesen ist, wenn sich niemand langweilt.

Anfang Dezember treffen sich dann alle Klassensieger an einem Vormittag in der Aula um die beste Leserin bzw. den besten Leser zu ermitteln. Dazu werden neben den Mitschülern auch die Eltern der Schüler eingeladen. Jetzt kommt es ganz besonders darauf an, dass die Vorleser auch die entsprechende Nervenstärke haben um vor einem größeren Publikum sowohl einen vorbereiteten als auch einen fremden Text zu lesen. Die Jury setzt sich aus den Deutschlehrern der Klassen zusammen und wird durch ein weiteres fachkundigen Mitglied , das die Schüler nicht kennt, ergänzt. Alle Klassensieger werden für ihre Mühe mit einer Buchprämie belohnt. Die Schulsiegerin/der Schulsieger darf dann einige Wochen später die Schule bei der Kreisentscheidung in Gütersloh vertreten. Dort gibt es noch einmal ein Buchpräsent als Anerkennung.

Diese drei vorgestellten Aktionen sind wichtige Bausteine im Rahmen der Leseförderung an unserer Schule und gleichzeitig eine Fortführung der intensiven Leseerziehung an den Grundschulen. So ausgerüstet werden unsere Schüler hoffentlich zu motivierten und kompetenten Lesern, denn

„ Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten ."
( A.Huxley ,1894 - 1963 , engl.Schriftsteller )

Irene Klüsener