An sechs Stationen konnten die Schüler:innen der Klasse 3B ihre Erfahrungen aus einer Unterrichtsreihe bei diesem schulübergreifenden Projekt auffrischen und den Erste Hilfe Führerschein absolvieren. Dazu setzten die Grundschulkinder unterstützt von den Schülerinnen des Schulsanitätsdiensts begeistert den Notruf ab und simulierten das Telefonat mit der Rettungsleitstelle. Sie überprüften, welche Gegenstände nicht in eine Erste Hilfe Notfalltasche gehören, übten akribisch die Stabile Seitenlage und führten engagiert die Laienreanimation durch. Besonders viel Spaß machte es der Klasse 3B sich einander die verschiedensten Wundverbände anzulegen und anschließend stolz ihre Kopf- , Arm- und Beinverbände zu präsentieren.

Die Schülerinnen unseres Schulsanitätsdiensts hatten viel Freude daran, sich mit den Grundschulkindern über deren Kenntnisse zur Ersten Hilfe auszutauschen und ihnen viele weitere wertvolle Tipps für einen Erste Hilfe Einsatz geben zu können.

Dieses erste schulübergreifende Treffen hat bei allen so viel Begeisterung hervorgerufen, dass das Projekt bereits für das kommende Schuljahr in die Schulkalender beider Schulen aufgenommen worden ist.

Neben den tollen Einzelerfolgen ging der Wanderpokal für das beste Klassenergebnis in diesem Jahr an die Klasse 6b.

Allen Preisträgern: Herzlichen Glückwunsch!

… und nicht vergessen: Am 8.4.2027 ist wieder Kängurutag!

Die Klasse 6b erhält den Wanderpokal für die erfolgreichste Klasse der Schule

Planschbecken im Hörsaal, Becher, Gummibänder und Schaschlikspieße auf den Tischen – schon beim Betreten des Finales des Schülerwettbewerbs Physik OWL an der Universität Bielefeld war klar: Heute würde es spannend werden.

Die vier Schüler Mats, Ole, Luka und Lenny machten sich gemeinsam mit Alexander Kuchenbecker auf den Weg zum Finale des Schülerwettbewerbs Physik OWL an der Universität Bielefeld.

Dass sie überhaupt dort antreten durften, war bereits ein Erfolg: In einer Vorrunde an unserer Schule, die von Christina Ehmann betreut wurde, hatten sie sich mit starken Leistungen für das Finale qualifiziert.

Bereits die Anreise mit Zug und Stadtbahn war für die Schüler ein kleines Abenteuer. Und als dann die riesige Universität Bielefeld vor ihnen auftauchte, war schnell klar: Das hier ist etwas Besonderes.

Die Aufgabe: Mit einfachen Materialien wie Bechern, Papptellern, Gummibändern und Schaschlikspießen sollte ein Boot gebaut werden, das eine 500 Gramm schwere Schatzkiste möglichst schnell durch das Wasser transportieren konnte.

Für die Konstruktion hatten die Teams genau 90 Minuten Zeit — und das ganz allein. Lehrerhilfe war ausdrücklich tabu. Also wurde sofort diskutiert, gezeichnet, gebaut, getestet, verworfen und verbessert. Schnell zeigte sich: Hier waren nicht nur physikalisches Wissen, sondern vor allem Kreativität, Geschick und Teamarbeit gefragt.

Nach der intensiven Bauphase gab es erst einmal eine unterhaltsame Physikshow mit spannenden Experimenten rund um das Thema Schwimmen und Fliegen. Anschließend wurden alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer zum Mittagessen eingeladen — und besonders die Mensa der Universität Bielefeld hinterließ bei unseren Schülern bleibenden Eindruck.

Dann wurde es ernst: Die selbst gebauten Boote mussten im Wettkampf zeigen, was in ihnen steckt. Auch wenn es am Ende diesmal nicht für einen Platz auf dem Siegerpodest reichte, war die Stimmung hervorragend. Als Anerkennung gab es für alle eine Teilnehmerurkunde und ein kleines Mitmach-Geschenk.

Am Ende des Tages stand für alle fest: Dieser Ausflug war weit mehr als nur ein Wettbewerb. Es war ein spannender Einblick in die Welt der Physik, ein Tag voller Teamarbeit und Tüftelei — und für viele vielleicht sogar der erste kleine Blick in die eigene Zukunft an einer Universität.

Dabei hat er Textstellen ausgewählt, die Lust auf mehr machen und unsere Schüler:innen, deren Verhalten sehr lobenswert war, aktiv mit eingebunden.

Es ging um Klassenfahrten mit Liebesverwicklungen, Mobbing-Probleme, Anderssein und familiäre Verwicklungen.

Die Lesung wurde wie immer von unserer Stadtbücherei Sankt Lucia und dem Förderverein gesponsort und die Bücher sind bei uns im SLZ und in der Stadtbücherei zur Ausleihe erhältlich.
Wir hoffen, Interesse bei den Schüler:innen geweckt zu haben und danken Herrn Rudloff für seinen ansteckenden Vortrag und der Stadtbücherein für die wie immer gelungene Kooperation.

Anke Heidemann

Unter der Leitung von Herrn Kleinepähler startete der Projekttag zunächst mit der digitalen Konstruktion der Aluminiumhülle eines Kugelschreibers. Am Computer erstellten die Schüler:innen dazu eine technische Konstruktionszeichnung und erhielten so einen ersten Einblick in die präzise Planung industrieller Bauteile.

Im Anschluss wurde an einer CNC-Drehmaschine das für die Fertigung benötigte Werkzeug ausgewählt, eingespannt, vermessen und kalibriert. Die Schüler:innen konnten den gesamten Programmierungs- und Prozessablauf der CNC-Steuerung nachvollziehen und teilweise selbst mitgestalten. Vor ihren Augen wurden anschließend insgesamt 18 Kugelschreiberhülsen aus Aluminium gefertigt.

Ergänzend dazu wurden auch die Kappen und weitere Bauteile, darunter die Schreibspitze, mithilfe eines 3D-Druckers hergestellt. Auch diese Bauteile waren zuvor am Computer konstruiert worden. Nach der Fertigung mussten die einzelnen Teile noch leicht nachbearbeitet und schließlich zu funktionsfähigen Kugelschreibern zusammengesetzt werden.

Am Ende des Tages hielten alle Teilnehmenden ihren selbst gefertigten Kugelschreiber in der Hand – ein anschauliches Ergebnis eines spannenden und lehrreichen Tages.

Darüber hinaus erhielten die Schüler:innen wertvolle Einblicke in die Berufsfelder der Mechatronik und der Systemtechnik und konnten erleben, wie eng mathematische und physikalische Grundlagen mit moderner Produktionstechnik verknüpft sind.

Beachvolleyball wird im Gegensatz zu Hallenvolleyball im „Zwei gegen zwei“ gespielt – und natürlich im Sand. Dieses Medium bringt jede Menge Freude in das Spiel, da man barfuß ganz viel Kontakt mit dem weißen Sand hat und die angeschwitzte Haut bei so manchem Hechtbagger sandüberströmt ist. Es ist aber super anstrengend, sich sportlich auf diesem Untergrund zu betätigen!

Das Tolle an den Meisterschaften gegen andere Schulen ist das Format: Es treten jeweils ein Mädchenduo, ein Jungenduo und ein Mixedteam gegeneinander an. Die Kreismeisterschaften wurden im heimischen Moddenbachstadion auf unserer tollen Anlage mit zwei Plätzen ausgetragen. Wir konnten den Heimvorteil nutzen und wurden eingeladen zu den Bezirksmeisterschaften.

Diese wurden in der Altersklasse U18 (WK II) am Mittwoch, den 27.05.2026 in Paderborn durchgeführt. Angetreten sind die Kreismeister aus den Kreisen Bielefeld, Minden-Lübbecke, Paderborn und Gütersloh. Wir sind mit vier Mädchen und vier Jungs angetreten. Auf dem Foto zu sehen sind (v.l.) Trainer Stephan Schwienheer, Eva Wellensiek, Elisa Bessmann, Klara Franzgrote, Lina König, Felix Tebbel, Carlo Wiemann, Fiete Dieckmann, Paul Eggelbusch und Trainer Julien Chabo.

Bei bester Laune und allerschönstem Wetter haben wir sehr schöne Spiele erlebt und ganz viel Freude und gute Erfahrungen gesammelt. Wir mussten feststellen, dass das Niveau auf Bezirksebene im Gegensatz zu den Kreismeisterschaften sehr hoch ist. Gegen zwei Sportgymnasien hielten sich unsere Chancen sehr in Grenzen, so dass wir gegen das Besselgymnasium Minden sowie das Helmholtz-Gymnasium Bielefeld jeweils als 2. Sieger vom Platz gehen mussten.

Am Ende waren wir uns alle einig, dass wir das „Projekt Volleyball“ in der Halle und im Sand ausbauen wollen. Interessierte können sich gerne an uns Sportlehrer:innen wenden.

Ein besonderer Dank geht an die Eltern von Elisa Bessmann und Paul Eggelbusch, die uns durch ihre Fahrdienste eine einfache Logistik ermöglicht haben.

Das Event hat uns viel Freude und Mut für weitere Events in den nächsten Schuljahren gemacht!

Im Namen der Fachschaft Sport,

Stephan Schwienheer und Julien Chabo

Die Schüler*innen arbeiten nach verschiedenen wissenschaftlichen Schwerpunkten, um sich ein Bild vom „Gesundheitszustand“ des Baches zu machen. Dabei ist das Vorgehen wie bei den „Profis“ aus der Wissenschaft: Hierzu gehört ein Team, welches verschiedene Parameter der Wasserqualität erfasst (Temperatur, Sauerstoffgehalt, Fließgeschwindigkeit, Salze wie Phophat usw.). Zudem gibt es ein weiteres Team, das sich den Verlauf des Bachbettes genauer anschaut: Ist es natürlich, ist der Bach einbetoniert, wie sieht die Uferbefestigung aus, welche Pflanzen wachsen an seinen Ufern?

Darüber hinaus suchen mehrere Kleingruppen nach Wasserlebewesen in verschiedenen Abschnitten und Bereich des Baches, dabei werden auch Steine umgedreht, im Schlamm gesiebt und auch im Bereich der Stromschnellen gekeschert.

Nach der Untersuchung vor Ort geht es zurück zum Bus, wo im rollenden Labor die Proben und Tierfunde mikroskopisch untersucht und bestimmt werden. Dabei stoßen wir auf viele interessante Insekten, wie Eintagsfliegenlarven, Köcherfliegenlarven, Flussflohkrebse, Wasserschnecken und viele mehr. Die Schüler*innen erfahren, ob diese Tiere eher im sauberen Wasser vorkommen oder auch in belasteten Gewässern leben können. Welche Aufgaben haben sie im Ökosystem? Da ein Großteil aller Insekten eine Lebensphase im Wasser hat, spielen sie auf jeden Fall eine wichtige Rolle, denn sie sind Teil der Nahrungskette für Tiere an Land und im Waser, der Bestäubung und ohne sie wären die Folgen für Mensch und Umwelt fatal.

Zuletzt fügen wir wie bei einem Puzzle unsere Ergebnisse zusammen und bewerten wir den Zustand des Abrocksbachs mit einer Schulnote. Leider ist diese, wie in den letzten Jahren zuvor, mangelhaft: die Phosphatwerte im Wasser sind einfach viel zu hoch. Erfreulich ist aber, dass alle anderen Werte im Zweierbereich waren und wir auch viele Tiere gefunden haben, die durchaus einen Anspruch an die Wasserqualität haben. Auch ist der Uferbereich von einigen typischen Pflanzenarten, wie die Erle und Wasserdost bewachsen und hat in Teilen ein natürliches Bachbett. Somit ist der Zustand des Baches erfreulicherweise nicht ganz so schlecht.

Wer sehen möchte, welche Tierchen wir so entdeckt haben, kann sich folgenden link anschauen, der aber leider nur bis zum 17.6.26 abrufbar ist:

https://bscw.lanuv.nrw.de/pub/bscw.cgi/d21880763/Harsewinkel%20Wassertiere%20Abrocksbach%202026-06-02.mp4?nonce=2287302f31e6e19937bbf62477fb0ee012463f42

Insgesamt verliefen die Tage in freundschaftlicher, kreativer und auch sportlicher Atmosphäre, so dass wir als Schule uns noch auf viele gemeinsame Austauschbegegnungen freuen.

Während des Wettbewerbs konnten wir im 1. und 3. Wertungslauf unsere Bestleistung abrufen. Jasmin und Dan standen für uns an der Matte und sorgten dafür, dass der Roboter passend positioniert war. Finja, Dayyan und Yasin waren zwischen und vor den Läufen dafür zuständig, dass das Programm optimiert wird und die Probeläufe gut funktionieren. Insgesamt haben wir eine tolle Teamleistung gezeigt und freuen uns auf die nächste Herausforderung bei der Regionalrunde!

Unser Dank gilt außerdem Herrn Zumbansen und der Kunst-AG für die Gestaltung unserer T-Shirts.