Im Frühling waren zwölf spanische Schüler:innen bei uns zu Gast. Eine Woche lang lebten sie in deutschen Gastfamilien, begleiteten uns in die Schule und lernten Harsewinkel und die Umgebung kennen. Besonders beeindruckt waren sie von den unzähligen Fahrrädern in Münster – dort stand ein Stadtrundgang auf dem Plan.

Auch ein Besuch im Historischen Museum in Bielefeld, ein Nachmittag im Tierpark Olderdissen und eine spannende Führung bei Claas gehörten zum Programm. Zwischendurch gab es genug Zeit, sich weiter gegenseitig kennenzulernen – sei es beim gemeinsamen Kochen, Sport oder einfach beim Zusammensitzen in der Gastfamilie.

Im vergangenen Speptember besuchten wir zuvor Galicien. Auch wir wohnten bei Gastfamilien und bekamen einen Eindruck vom spanischen Leben – vom späten Abendessen bis zum Schulalltag. Wir besuchten u.a. Santiago de Compostela und lernten etwas über die Stadtgeschichte Bueus. In der Schule besuchten wir die berufspraktischen Abteilungen der Schule, die neben einer klassischen Schullaufbahn bis zum Abitur auch berufspraktische Bildungsgänge anbietet, z.B. Friseurhandwerk.

In beiden Wochen ist viel passiert – und am Ende fiel der Abschied oft ziemlich schwer. Umso schöner: Einige planen bereits private Besuche oder Sommerurlaube in Spanien. Der Austausch hat gezeigt, wie viel man voneinander lernen kann – und dass Freundschaften oft über Sprachgrenzen hinaus funktionieren.

Wir sagen ¡gracias! und freuen uns schon auf das nächste Mal!

Seit 20 Jahren engagieren sich Schülerinnen und Schüler unserer Schule für die Aktion Tagwerk.

Dieses Jahr haben sich am 2. Juli 2024 circa 550 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I des Gymnasiums beteiligt.

Bereits morgens war ein emsiges Aufbauen der Stände in der Stadt zu sehen. Viele Eltern unterstützen die Aktion ihrer Kinder mit Transport- und Aufbauhilfe. Vielfältiges wie Bastelarbeiten, Pflanzen für den Garten, selbstgenähte Taschen, kreative Armbänder, Karten, Gartenlichtträger sowie Stoffhaargummis u.v.m. boten die Schülerinnen und Schüler an ihren Ständen, mit dem Bauchladen oder im kreativ geschmückten Bollerwagen an. Glücksräder, Ball- und Wurfspiele für die jüngeren Besucher wurden gern angenommen. Köstliches wie Waffeln, kreative Kuchen und Muffins, Pizza und mehr fand regen Umsatz. Manche Schülerinnen und Schüler haben leckere Marmeladen verkauft, einige wurden hierbei sogar von Großmüttern unterstützt.

Auch das tatkräftige Anbieten des Fahrradputzens fand ein gutes Echo. Die Instrumentalklasse sorgte für eine „beschwingte“ Stimmung.

Die älteren Schülerinnen haben außerhalb von Harsewinkel Stände aufgebaut, eigene Köstlichkeiten und Kreatives angeboten. Andere haben in Firmen, Geschäften oder privat gearbeitet.

Dank des Engagements vieler Eltern, Großeltern, Freunde und Bekannte und Dank der Spendenfreudigkeit und Großzügigkeit der Bürgerinnen und Bürger konnten die Schülerinnen und Schüler die Spitzenleistung von 10.000€ erreichen. Das ist für unsere Schule erstmalig!

Wir sind allen Beteiligten sehr dankbar!

Euer Tagwerk – Team,

K. Müller, U. Rottmann, Gregor Kohlenberg und Bettina Henneböle

Diese Partnerschaft jährt sich dieses Jahr zum dreißigsten Mal und so hielt sich eine Delegation aus Lehrkräften des Gymnasiums vom 01. bis zum 06.Mai zu den Feierlichkeiten in Valmiera auf. Die Austauschkoordinatorin, Urte Rose de Vries, sowie zwei weitere Kollegen wurden in Riga empfangen und durften das Parlament des jungen und kleinen EU-Staates Lettland in einer familiären Atmosphäre kennen lernen und an einer Sitzung teilnehmen.

Am Folgetag fand in der Valmieras Viestura Vidusskola die würdevolle Ehrung der an dem traditionsreichen Austausch Beteiligten statt. Auch der betagte, aber umso vitalere und sangesfreudige ehemalige Rektor Ivars Briedis konnte teilnehmen und die Besucher durch die spontane und gemeinsame Intonation des lettischen Unabhängigkeitsliedes „Meine Heimat“ begeistern. Zum Abschluss der Feierlichkeiten wurde die Gruppe in das erste Sternelokal Valmieras geladen.

Die weiteren Tage gaben der Delegation die Gelegenheit, das traditionsreiche und naturbetonte Land noch näher kennenzulernen durch Besuche der Städte Smiltene im Osten und Kuldiga (Weltkulturerbe!) im Westen des Landes. Der Schulleiter Uldis Jansons, sowie die lettische Austauschkoordinatorin Ina Garvite und die Deutschlehrerin und Übersetzerin Everita Groseva begleiteten die drei Lehrkräfte auf diesen Reisen.

Das Austauschprogramm der beiden Schulen, das immer wieder auch unter Finanzierungsproblemen zu leiden hat, begleitet Harsewinkel nun schon dreißig Jahre mit wechselseitigen Besuchen im Zweijahresrhythmus und Projekten, die die europäische Beziehung stärken und zahlreiche private Freundschaften fördern, insbesondere auch zwischen den Lehrkräften beider Schulen. So findet hoffentlich in zehn Jahren die feierliche Würdigung dieser partnerschaftlichen Freundschaft – wie schon zum 25. Jahrestag – wieder in Harsewinkel statt.

Bei Sonnenschein konnten die Schülerinnen und Schüler ihre kreativen Ideen wie Selbstgemachtes zum Thema Glück, Haarschmuck, Muffins, Marmeladen und weitere Köstlichkeiten anbieten. Tatkräftig haben andere Schülerinnen und Schüler Autos gesaugt, Müll gesammelt, Fahrräder geputzt, das Theaterstück „Märchencity“ selbst geschrieben und aufgeführt oder privat gegen eine Spende ihre Dienste angeboten (z.B. Rasen mähen). All die vielen Aktivitäten machen es möglich, dass wir wieder die Aktion Tagwerk und unsere beiden Schulpatenkinder finanziell unterstützen können.

Herzlich danken wir auch den Eltern, Verwandten, Freunden, Firmen und Einrichtungen sowie den spendablen Bürgerinnen und Bürgern der Gemeinde Harsewinkel und Umgebung, die es ermöglicht haben, dass unsere Schülerinnen und Schüler so einen großen Erfolg haben.

Euer Tagwerk-Team

Kristina Nettelnstreoth, Gregor Kohlenberg, UrichRottmann und Bettina Henneböle-Haffert

Ein Kunstkurs hat z.B. Bierdeckel mit verschiedenen Motiven drucken lassen und diese gegen Spenden in den Pausen auf dem Schulhof angeboten.

Einige haben in ihrer Freizeit z.B. Muffins und Kekse gebacken, Kräuter und Weiteres vorgezogen, Marmelade gekocht, Steine bemalt oder z.B. Vanillezucker und Lesezeichen hergestellt. Zwei Schüler haben im Kindergarten, in dem sie selbst bis zur Einschulung waren, Monster – Muffins verkaufen dürfen. Sie haben dort so einen großen Erfolg mit ihrer Aktion gehabt, dass sie sogar ein weiteres Mal den Eltern und Kindern gegen eine Spende ihre Muffins anbieten durften. Andere haben zu Haus oder bei Verwandten und Bekannten ihre Mithilfe im Garten, imHaushalt oder beim Auto saugen gegen eine Spende angeboten.

Einige haben Fotos von ihrer Aktion geschickt. An vieles wurde gedacht: von der Dekoration über die Kühlung (z.B. von Muffins) bis zur Verpackung (z.B. von Keksen). In Gesprächen und Mails haben diese Schülerinnen und Schüler mitgeteilt, dass ihnen diese Aktion viel Spaß gemacht hat.

Ihr, liebe Schülerinnen und liebe Schüler, ermöglicht es mit Eurem tollen Engagement, dass andere Kinder und Jugendliche in Afrika eine Chance auf Bildung erhalten. Das ist super.

Aufgrund Eurer vielen kreativen Tätigkeiten habt Ihr es geschafft, dass wir beide Schulpatenkinder mit insgesamt 672€ und Aktion Tagwerk mit 1200€ unterstützen können.

Das ist ein großartiger Erfolg.

Euch ein herzliches Danke. Gern möchten wir uns auch bei Euren Eltern, Verwandten, Freundinnen, Freunden und Bekannten für ihre Hilfe und für die großzügigen Spenden bedanken.

Das Aktion Tagwerk Team

B. Henneböle-Haffert, G. Kohlenberg, K. Nettelnstroth, U. Rottmann

Ich würde lügen, wenn ich sagen würde, ich wäre mit einem super Gefühl in den Austausch gegangen. Jeder von uns neun Deutschen hatte, mal mehr, mal weniger, Angst. Angst vor dem Ungewissen. Angst davor, sich nicht verständigen zu können. Angst vor allem Möglichen. Das gehört dazu, irgendwie. Und ich muss sagen, hätte man mir im Flughafen angeboten, umzukehren, ich hätte es getan. Aber zum Glück tat das keiner, denn sonst hätte ich wohl mit einer der wichtigsten Wochen in meinem Schulleben verpasst. Denn nach diesen zwölf Jahren Schule denkt man nicht an die Klausur, die man in der siebten Klasse, zweites Halbjahr versemmelt hat, oder an das eine Mal in der EF, als man die Hausaufgaben vergessen hat. Man denkt an gemeinsame Exkursionen, als keiner genau wusste, was man eigentlich in einem römisch-germanischen Museum tun soll. Oder an die Generalprobe vor dem Theaterstück im Diff-Kurs. Oder eben an Fahrten und Austausche.  Man erinnert sich an die Gefühle, die man gehabt hat. An das Gemeinschaftsgefühl mit der Klasse. Man erinnert sich an das Zwischenmenschliche. Und das ist, was am Ende wirklich zählt.

Dieser Austausch, aber generell jeder Austausch, bot einem die Möglichkeit, eigene Grenzen kennenzulernen, seinen Horizont zu erweitern. Am Anfang schien es unmöglich, überhaupt auch nur irgendein Wort zu verstehen, geschweige denn selbst mehr zu sagen als sí und bien, doch ich kann euch versichern, dass das besser wird mit der Zeit. Man legt die Angst ab, tausend Mal über einen Satz nachdenken zu müssen, bis man ihn wirklich sagt, denn man hat einfach keine andere Wahl als zu sprechen, auch wenn es manchmal nur mit Händen und Füßen geht.

Die Sekunden, in denen man im Bus sitzt und auf die Schule zufährt, sind wahrscheinlich am schlimmsten von allen, weil man den Gedanken „wir sind ja noch nicht da“ nicht länger vor sich herschieben kann. Jetzt wird es ernst. Die Austauschschüler warten schon vor der Schule und man muss erkennen, dass es jetzt kein Zurück mehr gibt. Man steigt aus, sucht seinen Austauschpartner und sein Gepäck, hält das Gastgeschenk bereit. Und in dem Moment, als meine Spanierin mich in den Arm genommen und mich voller Freude mit zwei Küsschen begrüßt hat, war die Angst wie weggefegt. Es gab keinen Grund mehr, ängstlich zu sein, denn die Herzlichkeit, die einem von Beginn an „entgegensprühte“, nahm einem all die Sorgen. Jetzt war es schon gleich nicht mehr so schlimm, dass es kein Zurück mehr gab.

Ich musste feststellen, dass es eine Sache ist, Urlaub in Spanien zu machen, es aber eine ganz andere ist, wenn man in einer echten spanischen Familie lebt, die echte spanische Mentalität miterlebt. Alles scheint anders zu sein.

Es fängt an mit dem Tagesrhythmus. Man steht morgens um 7:30 Uhr auf, da die Schule aber auch erst um 8:50 Uhr beginnt. Die Schule geht so bis 14 Uhr. Abends gibt es manchmal noch so etwas wie Vertiefungskurse, an denen man teilnehmen kann, aber sonst endet der Schultag für gewöhnlich gegen 14 Uhr und das jeden Tag. Auch der Unterricht ist nicht mit dem deutschen zu vergleichen. Alle reden durcheinander, keiner hört wirklich zu, keiner schreibt wirklich mit. Zumindest war es so in den Probestunden, an denen wir teilgenommen haben. Alles in allem scheint Schule nicht die oberste Priorität zu sein, nicht so wie es einem oft in Deutschland vorkommt, wo man von 8 Uhr morgens bis manchmal 16:30 Uhr in der Schule rumhängt und dann noch manchmal in jedem Fach netterweise von den Lehrern Hausaufgaben im Umfang von zehn Minuten aufbekommen hat, was sich am Ende, wenn man alle Fächer addiert, schnell auf zwei Stunden hochschaukelt. In Spanien zählt, vor allem bei Jugendlichen unseres Alters, Freundschaft und Familie viel mehr. Nach der Schule trifft man sich mit Freunden. Aber nicht nur mit einem oder zwei, sondern mit vier oder fünf weiteren. Man geht spazieren am Strand, kauft sich Süßigkeiten in einem kleinen Süßigkeitenladen um die Ecke, der ein bisschen an Harry Potter erinnert, oder setzt sich, ganz typisch spanisch, in eine der zahlreichen Bars. Sehr beliebt in Bueu ist die Planta Baja. Hier trifft man gefühlt alle Jugendlichen des Ortes und alle scheinen sich untereinander zu kennen. Es wird Eiskaffee getrunken. Aber nicht Eiskaffee, wie man ihn aus Deutschland kennt, denn Eiskaffee in Spanien bedeutet ganz einfach eine Tasse heißen Kaffee, in die man Unmengen an Zucker schüttet und schließlich einfach in ein Glas mit Eiswürfeln umschüttet. Das gleiche geschieht mit Eistee, versteht sich. Außerdem wird geraucht. Sehr viel geraucht. Und Kartengespielt. Von der etwas heruntergekommenen Terrasse hat man einen perfekten Blick auf Bueu und den kleinen Hafen, von wo aus damals die Fischerboote in See gestochen sind. Denn ein wichtiger Teil der Geschichte der Stadt ist der Fischerei, denn durch den Betrieb der Familie Masso war dies einer der bedeutendsten Teile der Wirtschaft der Stadt und ihrer Umgebung in den zwanziger und dreißiger Jahren. Auf jeden Fall verweilt man in diesen Bars dann meistens so bis 21 Uhr, wenn man nicht noch mit dem Bus in eine der nächst größeren Städte wie Cangas oder Pontevedra fährt, was noch eine Sache ist, die in Spanien so viel besser ist als in Deutschland. Man kann einfach mal ganz spontan in andere Städte mit öffentlichen Transportmitteln fahren, ohne dabei 10 Euro allein für die Fahrt ausgeben zu müssen, denn der Bus kostet nur 1,40 Euro. In Harsewinkel ist eine Fahrt der gleichen Strecke dreimal so teuer. Abends kommt man dann so gegen 21-22 Uhr wieder nach Hause, wo dann alle gemeinsam Essen. Und es wird viel gegessen. Sehr viel. Und das Essen ist lecker. Gegessen wird bis Mitternacht und danach spielt man vielleicht noch Karten oder man quatscht noch. Schlafen vor Mitternacht – eher unwahrscheinlich und das jeden Tag. Aber wenn man sich erstmal an diesen Rhythmus gewöhnt hat, geht es eigentlich.

Alles wirkt so sorglos und einfach. Man hat neue Freunde gefunden, eine neue Familie vielleicht, obwohl man sich 70% der Zeit eher weniger versteht. Man hat neue Lieblingsorte gefunden. Und in Bueu gibt es reichlich davon. Die wunderschönen, weißen Strände, die süßen kleinen Gassen, die Wälder, die Buchten, die Bars. Man wurde Teil eines Lebens, welches frischen Wind in das eigene gebracht hat, denn auch eine Woche nach dem Austausch wandern die Gedanken immer noch um das Erlebte und das Gefühlte in dieser kurzen Zeit. Man kommt verändert wieder. Mit mehr Wissen und vielleicht auch mit mehr Verständnis für gewisse Dinge.

Wenn man die Chance hat, solche Reisen mitmachen zu dürfen, sollte man diese lieber nicht vergeuden, denn diese Zeiten sind um Welten bedeutender als alles, was man in der Schule lernt.

In diesem Jahr kamen die Franzosen im März zu us und bei strahlendem Sonnenschein wurde Harsewinkel und Umgebung erkundet. Motto des Austausches war in diesem Jahr „Essgewohnheiten der Länder vergleichen“. Am eigenen Leib haben die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler die Unterschiede in der Ernährung festgestellt: Die Franzosen frühstücken kaum, erwarten aber ein Drei-Gänge-Mittagessen. Unsere Schüler essen öfter mal eine Kleinigkeit und kommen auch mittags mit einem Stück Pizza aus. Die unterschiedlichen Erwartungen waren teilweise schwierig zu befriedigen. Am Besten kamen noch Lunchpakete an: die konnten die Franzosen als üppiges Mittagessen verputzen und die Deutschen über den Tag verteilt essen.

Ausflüge Nach Köln und Münster komplettierten das Kulturprogramm und ein gelungener Abschiedsabend mit Selbstgekochtem rundeten den Besuch der 38 französischen Schüler in Harsewinkel ab.

Unser Rückbesuch fand im Wonnemonat Mai statt. Wir hatten Traumwetter und ein tolles Programm. Im Folgenden sollen Bilder und Schüler sprechen, um einen Eindruck zu vermitteln:

„Mir hat der Frankreich-Austausch sehr gut gefallen, weil mir die Sprache vertrauter geworden ist und ich so mehr Wörter kennengelernt habe. Die Ausflüge waren auch total super und das Wetter hat immer gut mitgespielt. Ich würde einen Austausch jedem empfehlen.“
Jette Wernsmann

„Mein persönliches Highlight des Programms war der Ausflug an den Strand nach Deauville. Generell war die Stimmung immer sehr gut und man wurde in den meisten Fällen herzlich von der Familie aufgenommen. Es war sehr schön den französischen Alltag mitzuerleben.“
Franziska Ulfig

„Mein persönliches Highlight vom Austausch war der Tag in Honfleur und Deauville.
Der Strand in Deauville war sehr schön und wir hatten viel Spaß.“
LG Franziska Theis

„Ich fand den Tag in Deauville am Strand sehr schön, der Strand und das Meer waren einfach traumhaft! Und natürlich die Bootsfahrt in Paris, wo man den Eiffelturm und Notre Dame gesehen habe.“
LG Annemarie Claas

„Mein Highlight war für mich die Fahrt nach Paris. Ich hätte nicht gedacht, dass Paris so schön ist.“
Florian Bühlmeier

„Also der Austausch war super. Besonders die Wanderung zum Schloss Gaillard. In Rouen war es auch voll cool. Vor allem der Dom war riesig.“
Phil Haßmann

Neben vielfältigen Exkursionen und Projekten, wie das gemeinsame Kochen, Stadtralleys, T-Shirt-Druck und Besuche in Münster oder der Oetker Welt in Bielefeld war eine gemeinsam durchgeführte Europaolympiade so etwas wie das Herzstück gemeinsamer Aktivitäten in diesem internationalen Schülertreffen. Alle Schülerinnen und Schüler stellten sich einen Nachmittag lang gemeinsam der von Referendarinnen des Gymnasiums organisierten Europa-Olympiade. Die Schülerinnen und Schüler starteten in gemischten Gruppen in die Olympiade und mussten sich damit neben den kniffeligen Aufgaben auch der Sprachbarriere stellen, was dazu führte, dass in der Aula des Gymnasiums ein bunter „Sprachenteppich“ für eine internationale Atmosphäre sorgte. An zehn Stationen mussten die SuS ihr Wissen, ihr logisches Denken und ihre Schnelligkeit beweisen, z.B. beim Erkennen von Länderumrissen, einem Hymnenquiz und dem „Europa-Staffellauf“ – eine Kombination aus sportlicher Schnelligkeit und geistiger Fitness. Nebenbei lernten sie sich in sportlich lockerer Umgebung kennen und als Teampartner schätzen.

Die gegenseitigen Austauschbesuche gehören am Gymnasium Harsewinkel seit langem zum Programm, jedoch wurde dieses Mal eine neue Dimension der Internationalität erzielt.

Freundschaftlich und intensiv war auch das Zusammenleben in den galizischen Gastfamilien der Schülerinnen und Schüler des zehnten Jahrgangs, so dass alle ein sehr positives Bild unserer Partnerschaft mit nach Hause bringen konnten und sich bereits jetzt auf den für März 2019 geplanten Gegenbesuch der Spanier freuen.

Abschließend sei noch ein „spezieller Dank“ an Ryanair ausgesprochen, die der deutschen Austauschgruppe auf dem Rückweg eine nächtliche Extratour quer durch Deutschland bescherte … (!) und ein noch viel größeres Dankeschön an die abholenden Eltern, die teilweise die ganze Nacht geduldig wartend am Flughafen Dortmund verbrachten.

Ein weiterer Einblick in regionale Produktion, diesmal für den internationalen  Markt, wurde der Gruppe in der Oetker Welt in Bielefeld gewährt. Viele Produkte waren den lettischen Schülerinnen und Schülern durchaus bekannt, andere finden auf Grund der eigenen Lebens- und Ernährungsgewohnheiten keinen Zugang auf den lettischen Markt.

Verblüffend ähnlich war deshalb die Auswahl der deutschen und lettischen Gerichte, welche die Schülerinnen und Schüler gemeinsam in der Küche des Gymnasiums zubereiteten. Die Spannbreite reichte von Westfälischen Reibeplätzchen über typisch lettischen Gemüseeintopf bis hin zu Kompott, Pudding oder Kuchen. Da das gemeinsame Kochen bereits gegenseitiges Erklären und Übersetzen der lettischen und deutschen Rezepte erforderte, war es zum Erstellen einer eigenen, dreisprachigen Rezeptsammlung nur noch ein kleiner Schritt. So bleibt allen teilnehmenden Schülern und Lehrerinnen nicht nur eine schöne persönliche oder gemeinschaftliche Erinnerung an eine intensive und freundschaftliche Woche, sondern auch eine  Erinnerung an ein durchaus LECKERES Austauschprojekt in Harsewinkel.